Hlavným cieľom projektu je prostredníctvom novovytvorených pracovných miest zlepšiť študijné výsledky žiakov ohrozených školským neúspechom z dôvodu problémov v učení, správaní, alebo zdravotných problémov, utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu.

Predkladaný projekt priamo nadväzuje na špecifický cieľ: 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. Hlavná aktivita projektu č. 1 s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením je zameraná na prácu 5 asistentov učiteľa pre 26 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami so zdravotným znevýhodnením na základe odporúčaní z centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie.

Druhá hlavná aktivita projektu s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu bude zameraná na činnosť školského psychológa zamestnaného na plný úväzok a činnosť špeciálneho pedagóga zamestnaného na plný úväzok primárne pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Hlavná aktivita projektu bude zameraná na činnosť špeciálneho pedagóga a školského psychológa pre 26 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.  

Cieľovou skupinou sú žiaci školy, no primárnou cieľovou skupinou je 26 žiakov so ŠVVP. Realizáciou projektu očakávame zlepšenie študijných výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami. Ďalej očakávame lepšie a rýchlejšie zaradenie žiakov so ŠVVP do kolektívu k svojim spolužiakom,  možnosť uplatnenia sa po skončení školy – pokračovanie v štúdiu na ďalšom stupni vzdelávania a zaradenie sa do života spoločnosti, rozvoj žiakov po mentálnej, fyzickej, motorickej stránke. 

 

Zoznam a popis hlavných aktivít Projektu

Hlavná aktivita 1

Prvá hlavná aktivita projektu s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením bude zameraná na činnosť 5 asistentov učiteľa zamestnaných na plný úväzok pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami so zdravotným znevýhodnením na základe odporúčaní k prideleniu asistenta učiteľa z centra špeciálnopedagogického poradenstva. Asistenti učiteľa budú svoju činnosť zameriavať pre potreby 26 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami so zdravotným znevýhodnením. Do pracovného pomeru budú pre realizáciu hlavnej aktivity projektu vybraní pracovníci, ktorí budú spĺňať kvalifikačné predpoklady definované poskytovateľom. Cieľom aktivity zameranej na činnosť asistentov učiteľa a očakávaným výsledkom aktivity bude utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a zlepšenie školských výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré budeme na konci projektu overovať pomocou výsledkov žiakov, klasifikáciou žiakov. Činnosť asistentov učiteľa bude zameraná na skvalitnenie vyučovacieho procesu žiaka so ŠVVP a zlepšenie jeho vyučovacích výsledkov. Vo výchovnovzdelávacom procese spolupracuje s učiteľom v triede pri adaptácii dieťaťa, pomáha pri prekonávaní bariér, ktoré plynú zo zdravotného postihnutia žiaka, vykonáva pedagogický dozor počas prestávok so zameraním na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pomáha pri príprave učebných pomôcok. Vo voľno-časových aktivitách organizovaných školou priamo vedie alebo napomáha pri činnostiach voľno-časových aktivít , spoločenských aktivít a športových podujatí. Spolupracuje s rodinou, komunikuje s rodičmi. Výstupom aktivity bude testovanie zlepšenia vyučovacích výsledkov žiakov z predmetov, na ktoré sa vzťahuje integrácia. Aktivita bude prebiehať počas 36 mesiacov od februára 2018 do januára 2021.

Hlavná aktivita 2

Druhá hlavná aktivita projektu s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu bude zameraná na činnosť školského psychológa zamestnaného na plný úväzok a činnosť špeciálneho pedagóga zamestnaného na plný úväzok primárne pre žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami. Členovia inkluzívneho tímu – špeciálny pedagóg a školský psychológ budú svoju činnosť zameriavať na potreby 26 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Ide o žiakov, ktorým sa venujú v rámci svojej činnosti aj asistenti učiteľa, keďže sme typ závislosti ukazovateľa nastavili v projekte na maximálnu hodnotu žiakov. Stav žiakov si vyžaduje efektívnu spoluprácu asistentov učiteľa a členov inkluzívneho tímu – špeciálneho pedagóga a školského psychológa. Do pracovného pomeru budú pre realizáciu hlavnej aktivity projektu vybraní pracovníci, ktorí budú spĺňať kvalifikačné predpoklady definované poskytovateľom. Cieľom aktivity je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom – výstup aktivity bude merateľný na základe klasifikácie, zlepšenia školských výsledkov a stavu žiakov so ŠVVP. Špeciálny pedagóg bude uskutočňovať odbornú špeciálno-pedagogickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a v správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom v čase vyučovania. Poskytuje individuálne a skupinové špeciálnopedagogické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania  žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom základnej školy. Spolupodieľa sa na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVVP pre žiakov so ŠVVP, následne realizuje jeho aplikáciu v praxi. Školský psychológ bude vykonávať odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v ZŠ. Poskytuje individuálne a skupinové psychologické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania žiakom, zákonným zástupcom a inkluzívnemu tímu základnej školy. Stanovené ciele budú priebežne sledované hodnotením výchovno-vzdelávacích výsledkov a správania sa žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami. Cieľovou skupinou projektu budú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, sekundárnou cieľovou skupinou budú všetci ostatní žiaci školy. Aktivita bude prebiehať počas 36 mesiacov od februára 2018 do januára 2021.